perkenalan powtoon

Dari hasil mencoba-coba..Akhirnya jadi ala kadarnya, ala neswara..maafkan yaa, masih belajar..boleh di cek..

https://www.powtoon.com/online-presentation/bWSsbmYHhHB/?mode=movie#/

Multimedia Jembatan Sukses

Multimedia Jembatan Sukses

Multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi, audio, dan video. Seperti pada artikel sebelumnya yang diunggah penulis bahwa media pembelajaran dapat sangat membantu dalam proses pembelajaran. Begitu juga multimedia, melalui multimedia ini banyak manfaat yang diperoleh untuk membantu dalam proses pembelajaran.

Manfaat yang pertama yaitu media menambah kreativitas siswa dalam proses pembelajaran. Melalui multimedia siswa mendapatkan kebabasan untuk berkreativitas sesuai dengan karakter atau ide yang mereka punyai, sehingga kegiatan tersebut dapat semakin menambah kreativitas mereka.

Manfaat yang kedua yaitu media meningkatkan rasa ingin tahu dan minat baru. Mengapa demikian, karena siswa akan cenderung senang dan aktif dengan hal-hal yang baru, dan menarik. Bukan rahasia lagi jika siswa akan senang dengan sesuatu yang berbau teknologi. Maka dari itu siswa akan semakin mempunyai minat untuk mengerjakannya.

Manfaat yang ketiga yaitu media menambah motivasi dan merangsang untuk belajar. Dikarenakan teknologi sangat diminati oleh para siswa, mereka dengan secara tidak sadar akan merasa adanya kompetisi dengan siswa lainnya. Kompetisi disini menurut penulis bukanlah suatu pandangan yang negatif, karena dari hal tersebut siswa akan semakin termotivasi menjadi lebih baik dari teman-temannya. Dan dengan sendirinya siswa akan belajar lebih banyak dari biasanya, sehingga hasil yang mereka peroleh juga semakin optimal.

Manfaat yang berikutnya yaitu media memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar mandiri. Jelas bahwa siswa akan merasa senang dan mudah mengerjakan tugas-tugas nya. Dengan demikian siswa akan terbiasa dengan sendirinya.

Contoh dari multimedia yang dapat membantu proses pembelajaran yaitu buku atau majalah, yang memadukan teks dengan gambar. Kemudian recorder atau radio yang erbasis suara. Kemudian video pembelajaran atau film terkait materi ajar yang memadukan teks, suara dan gambar.

Melalui multimedia ini banyak hal yang dapat kita peroleh, sehingga dapat membatu kita untuk dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.

Media Pembelajaran lorong Kecil Menuju Sukses

Media Pembelajaran Lorong Kecil Menuju Sukses

-Neswara-

Seperti yang kita tahu, bahwa matematika dikenal dan terkenal sebagai pelajaran yang sulit. Mulai dari SD, SMP, SMA, bahkan di perguruan tinggi. Matematika dikenal sulit karena termasuk bidang yang abstrak dan tidak mudah dipahami oleh siswa. Maka dari itu, untuk membantu siswa memahami hal-hal abstak tersebut, dibutuhkan media yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Penggunaan media oleh guru terhadap siswanya semakin hari semakin berkembang. Contohnya adalah dulu sewaktu penulis masih dibangku sekolah, penulis jarang sekali diajarkam matematika menggunakan media. Hanya media dasar saja yang dikenalkan kepada siswa seperti jangka, busur, dan kerangka bangun ruang. Tetapi berbeda dengan guru-guru sekarang yang sudah mulai aktif menggunakan media dalam pembelajaran. Hal tersebut terjadi karena guru-guru semakin kreatif dan tuntutan dari pemerintah yang semakin menekan.

Setelah berada di perguruan tinggi, penulis merasa bahwa sangat penting menggunakan media pembelajaran dalam pemberian materi untuk siswa. Karena media sungguh sangat membantu dalam proses pemahaman siswa, siswa tidak hanya membayangkan tetapi juga dapat melihat, menyentuh bahkan mencoba sendiri. Jika siswa melalui proses tersebut, materi akan tersimpan di memori siswa lebih lama sehingga siswa tidak mudah lupa. Banyak media yang penulis ketahui setelah berada di perguruan tinggi. Bahkan hampir semua materi pada matemaika ada medianya. Menurut penulis materi yang paling mudah didatangkan media nya yaitu materi geometri, terlebih pada dimensi tiga. Karena jika materi geometri tidak menggunakan media, siswa akan sangat kesulitan untuk mengerti dan memahami materi.

Selama di perguruan tinggi, terlebih pada jurusan matematika, penulis pernah beberapa kali mencoba membuat media pembelajaran untuk memenuhi tugas maupun untuk kebutuhan lain seperti real teaching, simulasi dan micro teaching. Media yang penulis pernah buat yaitu alat yang menujukan pendekatan luas lingkaran, menunjukkan nilai phi, kerangka bangun ruang dan kartu logika. Penulis merasa masih banyak yang harus digali lagi dari penggunaan media untuk siswa, karena sangat penting dan sungguh mendatangkan pengaruh yang positif, semoga melalui mata kuliah media komputer matematika ini, penulis semakin mampu mengembangkan media pembelajaran untuk siswa. Karena melalui media ini, siswa akan memehami dengan permanen apa yang mereka terima, sehingga jika mereka mampu menerima materi dengan baik, jalan yang luas untuk mencapai sukses akan luas. Dari hal kecil yang dapat membawa masa depan yang luas. Terimakasih…