Media Pembelajaran lorong Kecil Menuju Sukses

Media Pembelajaran Lorong Kecil Menuju Sukses

-Neswara-

Seperti yang kita tahu, bahwa matematika dikenal dan terkenal sebagai pelajaran yang sulit. Mulai dari SD, SMP, SMA, bahkan di perguruan tinggi. Matematika dikenal sulit karena termasuk bidang yang abstrak dan tidak mudah dipahami oleh siswa. Maka dari itu, untuk membantu siswa memahami hal-hal abstak tersebut, dibutuhkan media yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Penggunaan media oleh guru terhadap siswanya semakin hari semakin berkembang. Contohnya adalah dulu sewaktu penulis masih dibangku sekolah, penulis jarang sekali diajarkam matematika menggunakan media. Hanya media dasar saja yang dikenalkan kepada siswa seperti jangka, busur, dan kerangka bangun ruang. Tetapi berbeda dengan guru-guru sekarang yang sudah mulai aktif menggunakan media dalam pembelajaran. Hal tersebut terjadi karena guru-guru semakin kreatif dan tuntutan dari pemerintah yang semakin menekan.

Setelah berada di perguruan tinggi, penulis merasa bahwa sangat penting menggunakan media pembelajaran dalam pemberian materi untuk siswa. Karena media sungguh sangat membantu dalam proses pemahaman siswa, siswa tidak hanya membayangkan tetapi juga dapat melihat, menyentuh bahkan mencoba sendiri. Jika siswa melalui proses tersebut, materi akan tersimpan di memori siswa lebih lama sehingga siswa tidak mudah lupa. Banyak media yang penulis ketahui setelah berada di perguruan tinggi. Bahkan hampir semua materi pada matemaika ada medianya. Menurut penulis materi yang paling mudah didatangkan media nya yaitu materi geometri, terlebih pada dimensi tiga. Karena jika materi geometri tidak menggunakan media, siswa akan sangat kesulitan untuk mengerti dan memahami materi.

Selama di perguruan tinggi, terlebih pada jurusan matematika, penulis pernah beberapa kali mencoba membuat media pembelajaran untuk memenuhi tugas maupun untuk kebutuhan lain seperti real teaching, simulasi dan micro teaching. Media yang penulis pernah buat yaitu alat yang menujukan pendekatan luas lingkaran, menunjukkan nilai phi, kerangka bangun ruang dan kartu logika. Penulis merasa masih banyak yang harus digali lagi dari penggunaan media untuk siswa, karena sangat penting dan sungguh mendatangkan pengaruh yang positif, semoga melalui mata kuliah media komputer matematika ini, penulis semakin mampu mengembangkan media pembelajaran untuk siswa. Karena melalui media ini, siswa akan memehami dengan permanen apa yang mereka terima, sehingga jika mereka mampu menerima materi dengan baik, jalan yang luas untuk mencapai sukses akan luas. Dari hal kecil yang dapat membawa masa depan yang luas. Terimakasih…